СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

I. По дошкольному образованию

В области функционируют 4 288 дошкольных образовательных организаций, из них: 553 государственные, 16 частных, 240 на основе государственно-частного партнёрства, 3 474 семейных детских сада и 5 центров раннего развития.

В 2016 году в области насчитывалось всего 454 детских сада, а охват детей в возрасте от 3 до 7 лет составлял 24,6%.

За последние 10 лет за счёт создания 102 государственных и 3 727 негосударственных детских садов было создано 143 тысячи новых мест. В результате уровень охвата дошкольным образованием достиг 90%.

Вместе с тем в 2016–2026 годах доля педагогов с высшим образованием в дошкольных образовательных организациях увеличилась с 12,1% до 48,5% (с 1 335 человек в 2016 году до 9 132 человек в 2026 году).

II. По школьному образованию

1. В целях укрепления материально-технической базы школ в 2016–2025 годах было построено 23 новые школы, 191 школа реконструирована и 127 школ капитально отремонтированы, что позволило создать 54,4 тысячи новых ученических мест.

Здания 32 упразднённых профессиональных колледжей были переданы школам: 15 из них используются как новые школы, а 17 — как дополнительные корпуса для школ с коэффициентом наполняемости выше 2.

Кроме того, за счёт средств местного бюджета все образовательные учреждения обеспечены современным учебным оборудованием, музыкальными инструментами, спортивным инвентарём, планшетами, компьютерной техникой и художественной литературой.

Также в рамках программы «Инициативный бюджет» в 602 школах и 15 детских садах были проведены строительные, ремонтные работы и оснащение.

2. В настоящее время функционируют 46 частных школ. В них обучаются 17 тысяч учащихся, образовательный процесс обеспечивают 1,5 тысячи педагогов. Следует отметить, что в 2017 году в области была всего одна частная школа.

3. В педагогической аттестации, проведённой в 2025 году, приняли участие 23 тысячи педагогов, из которых 8,2 тысячи показали положительные результаты. В результате доля учителей, имеющих квалификационную категорию, достигла 59% (в 2016 году — 38%).

Благодаря созданным условиям заработная плата учителей увеличилась в 3 раза.

В частности, сегодня 3,3 тысячи учителей получают заработную плату свыше 1 000 долларов США, тогда как в 2016 году таких учителей не было.

Кроме того, благодаря предоставленным льготам за последние 10 лет 18 учителей были поощрены квартирами, а 540 получили возможность приобрести автомобили на льготной кредитной основе.

Доля учителей, имеющих языковые сертификаты, увеличилась с 9% до 66% (с 365 до 2 674 человек).

Если в 2016 году в школы не был привлечён ни один иностранный специалист, то сегодня 102 иностранных специалиста преподают иностранные языки, естественные и точные науки.

4. В результате проведённых реформ в области были созданы 1 президентская школа, 1 творческая школа и 17 специализированных школ.

Если в 2024 году учебные программы и система оценивания президентских и специализированных школ были внедрены в 88 школах, то в текущем году их количество достигло 209.

У учащихся этих школ наблюдаются заметные положительные изменения в качестве образования: улучшилась посещаемость, развились логическое и критическое мышление, повысился интерес к обучению.

Кроме того, руководители и учителя 14 школ получают дополнительные надбавки к заработной плате в размере от 10 до 40%.

5. Если в 2016 году показатель поступления выпускников школ в высшие учебные заведения составлял всего 9,3%, то сегодня он достиг 52,3%, а средний проходной балл выпускников по области составляет 77,1 балла.

6. В настоящее время в 147 школах области организованы инклюзивные классы, где создана безбарьерная среда для учащихся с инвалидностью. В них обучаются 426 детей с инвалидностью. В 2016 году инклюзивных классов не было ни в одной школе.

7. В 2016 году в целях обеспечения безопасности системы Face ID были установлены только в 14 школах области. За последние 10 лет все школы были оснащены турникетами Face ID и PTZ-камерами, а при областном управлении дошкольного и школьного образования создан ситуационный центр для постоянного мониторинга посещаемости учащихся и сотрудников.

В 2025–2026 учебном году в области были созданы 16 «Школ мужества», в которые были приняты 416 учащихся 5-х классов.

8. По результатам опросов и бесед, проведённых среди 57 тысяч выпускников 9-х классов и их родителей, молодёжь была разделена на три категории:

1-я категория — желающие продолжить обучение в 10-м классе: 32 тысячи человек (57%);

2-я категория — желающие поступить в академические лицеи: 2 тысячи человек (4%);

3-я категория — желающие обучаться в профессиональных техникумах: 22 тысячи человек (39%).

Особенно примечательно, что 3,8 тысячи выпускников выразили желание изучать IT, 3,2 тысячи — электрическую автомеханику, 1,5 тысячи — логистику, 1,1 тысячи — современные направления, такие как мобильные технологии и другие востребованные профессии.